2026年7月13日，北京市委教育科技人才工作领导小组印发《北京市加快推进人工智能赋能科学研究实施方案（2026—2028年）》，系统部署自主实验室建设、标杆场景应用、科学模型构建、科学数据供给等重点工作，全力打造全球科学智能创新中枢。
这份面向高校和科研机构的方案，与中小学家长有何关系？事实上，北京近年来持续推动人工智能通识教育向中小学延伸——从2025年新学期开始，北京已要求每学年不少于8课时开展人工智能通识教育，不少中小学正在加速特色教学试点。科创教育的战略意义正在从高等教育向基础教育全面传导。
一、北京AI科研方案的三大方向与中小学的关联
1. 科学模型构建——激发科学素养培养需求
方案提出构建覆盖自然科学、工程技术、生物医药等领域的科学模型体系。这一方向的推进，将带动高校实验室资源向中小学开放，为中小学生提供更多接触前沿科学的机会。
对家长而言，这意味着培养孩子的科学素养和探究能力将越来越重要。科学思维不是到了大学才开始培养的，中小学阶段的好奇心保护和探究习惯养成是关键基础。
2. 标杆场景应用——科技教育实践基地增加
方案将推动AI技术在教育、医疗、制造等领域的标杆场景应用。这些场景未来有望成为中小学生研学实践和科创活动的重要资源。
北京的科技园区、人工智能实验室、智能制造企业等，正在成为校外科技教育的新阵地。家长可以有意识地引导孩子关注身边的科技应用场景，培养科技兴趣。
3. 人才储备链条——从中小学到高校的贯通培养
方案虽聚焦科研领域，但其背后折射的是国家对AI人才的迫切需求。这种需求正在向基础教育传导——从教育部《人工智能+教育行动计划》到北京全面开展人工智能通识教育，AI素养正在成为基础教育的"新标配"。
二、科创教育对中小学生的实际价值
1. 提升综合竞争力
在升学层面，科技创新能力正在成为越来越多优质学校关注的指标。无论是"1+3"培养实验的面试选拔，还是综合评价招生，科技特长和创新实践能力都已成为重要的加分项。
2. 培养科学思维习惯
科创教育的核心价值不在于让孩子掌握某项技术，而在于培养科学思维——观察、假设、实验、验证、反思的科学方法论，对于任何学科的学习都有正向迁移作用。
3. 激发学习兴趣
动手实践、项目制学习是科创教育的典型形式。对于一些在传统课堂中学习兴趣不高的孩子，科创活动可能是点燃学习热情的突破口。
三、北京中小学生暑期科创活动指南
暑假是参与科创活动的黄金期。北京家长可以关注以下方向：
科技场馆资源：中国科技馆、北京科学中心、中关村展示中心等常年开设面向中小学生的互动展览和科学实验课程。
高校开放日：清华、北大、北航、北理工等在暑假期间面向中学生开放的科技体验活动和夏令营，是接触前沿科技的好机会。
编程与AI启蒙课程：对于有兴趣的学生，可以利用暑期接触Python编程、机器人编程、AI基础等入门课程。需要注意的是，选择课程时应关注课程体系的科学性和师资的专业性。
科创竞赛准备：全国青少年科技创新大赛、"明天小小科学家"奖励活动等赛事通常在秋季启动报名，暑假是准备作品的关键时期。
四、科创教育与学科学习如何平衡
部分家长担心：投入科创教育是否会分散学科学习精力？实际上，两者并不矛盾：
• 科学探究促进学科理解：物理实验、数学建模等科创活动本身就是学科知识的深度应用
• 项目制学习培养综合能力：时间管理、团队协作、表达展示等能力在任何学科学习中都有价值
• 适度参与、不过度投入：暑期科创活动应以兴趣为导向，不宜变成另一种"内卷"
对于学科基础仍然薄弱的学生，建议优先利用暑期夯实学科基础，再逐步拓展科创领域。学科能力是科创的基础，没有扎实的学科功底，科创活动也容易流于表面。
五、金博升学：扎实学科基础，为科创能力奠基
无论孩子的兴趣方向是传统学科还是科技创新，扎实的学科基础都是不可或缺的前提。金博升学帮助北京中小学生打好学科根基：
• AI学测评精准诊断：29项指标定位学科薄弱环节，帮助学生和家长清晰了解学业水平
• 一对一针对性授课：100%全职教师，招聘通过率仅5%，平均教龄5年以上，精准突破学科难点
• 六步教学闭环：精准测评→定制方案→一对一授课→陪读答疑→阶段测评→动态调整，确保学科基础稳步提升
• 灵活暑期安排：可根据科创活动、研学等安排灵活调整辅导时间，学业与兴趣两不误
• 全学段覆盖：小学至高中全年级、全学科辅导支持，助力学生全面成长
金博升学，2009年创立于北京海淀，17年专注中小学一对一辅导，全国30+城市、300+校区全部直营，累计服务超100万学员。北京海淀区、朝阳区、西城区、东城区、丰台区、昌平区、通州区、大兴区等核心城区均设有校区。
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新闻来源：央视网教育频道《北京发布人工智能赋能科学研究实施方案》（2026年7月15日）；央视网教育频道《每学年不少于8课时，北京将全面开展人工智能通识教育》（2025年9月9日）
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